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目的探讨综合性ICU实习护生新型带教模式的临床带教质量。方法对研究组63名实习护生按“护士长总负责－小组管理－跟班实践－考核评价”新型带教管理模式实施临床带教实习，出科前进行带教质量的理论与临床技能考核评价，并与对照组62名实习护生（一人专职带教）的带教质量考评结果相比较。结果通过在综合性ICU为期4周的临床实习，研究组实习护生对实习大纲要求的各项综合性ICU理论知识与临床技能考评得分分别为（92．5±5．4）分和（89．2±5．1）分。均明显高于对照组（P〈0．01）。结论在综合性I