论文部分内容阅读
部分高校由于区域位置等因素,在引进青年教师时无法提供完善的福利保障体系,并且由于高校为青年教师提供的资源平台有限,以及学科建设、职称评审考核、教学与科研之间不平衡、学术氛围不浓厚与缺乏校内外团队交流等因素,使青年教师在寻求个体的自我发展时受到制约,无法充分发挥自我潜力。为此,针对部分高校的青年教师发展时遇到的种种困境,本文从教学、专业化、组织建设、青年教师个人的四个角度来提出相应的对策,以促进青年教师的自我发展,提升高校的师资队伍建设水平,加强师资力量。