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将思维导图引入小学高年级英语对话课教学中为师生对话或生生对话提供了支架,促进新旧知识的整合,建立合理的知识网络,提高学生的理解能力、记忆和复述能力及综合语言运用能力,在发展学生思维的同时切实提高了课堂实效。
思维导图在小学高年级英语对话课教学中的应用
【摘 要】
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将思维导图引入小学高年级英语对话课教学中为师生对话或生生对话提供了支架,促进新旧知识的整合,建立合理的知识网络,提高学生的理解能力、记忆和复述能力及综合语言运用能
【机 构】
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广东省广州市增城区石滩镇中心小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2017年05期
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