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终身教育理念是时代发展的内在需求，是高校教育质量提升的行动指南，是体现教育价值属性的根本诉求。高校师范专业承担着为社会培养优秀教师的职责，是我国教育发展人力资本的源泉。本文在分析终身教育思想内涵的基础上，对高校师范专业课程体系构建进行了思考，以期对教师教育发展有一定的借鉴作用。
终身教育理论视角：高校师范专业课程体系建构探微
【摘 要】
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终身教育理念是时代发展的内在需求，是高校教育质量提升的行动指南，是体现教育价值属性的根本诉求。高校师范专业承担着为社会培养优秀教师的职责，是我国教育发展人力资本的源泉
【机 构】
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贵州师范大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2017年23期
【基金项目】
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贵州文化与自然遗产保护研究中心自主招标课题成果（编号：11）,课题项目：贵州省本科工程建设项目（编号：2015DC02）.
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