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目的：了解广东某医科大学师生对该校公共选修课开设的满意度，为提高公共选修课的质量和加强管理提供参考。方法：便利抽取广东某医科大学882名学生和500名教师进行自编问卷调查。结果：学生选课的目的主要与自己的兴趣、扩大知识面、修满学分等有关；学生对选修课开课数量和类别满意度较低，满意者只有20％左右。开设选修课的教师对教学管理与考核指标满意度较低（仅20％表示满意）。结论：公共选修课的开设应考虑有利于学生的培养以及满足学生的兴趣，同时也应优化公共选修课内容和结构，加强公共选修课教师队伍建设，加强对学生选课过程