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在已有的美术教育专业办学条件基础上开办艺术设计专业，这是我省地方高校艺术设计专业的共同特点。近年来，随着该专业办学规模的不断扩大，艺术设计实践性教学环节薄弱，学生动手能力不强，实践机会较少等问题日渐突出。以楚雄师范学院艺术设计专业为例，旨在探讨艺术设计专业人才培养过程中实践性教学环节中出现的多方面问题，以便不断改进人才培养模式，提高人才培养质量。