【摘 要】
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学生是数学学习的主人,具有能动性与主动性,而这种能动性、主动性的发挥,直接决定着教学任务完成的程度。因此,我们的教学应采用多种灵活的教学方式,多渠道引领学生乐于学、
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学生是数学学习的主人,具有能动性与主动性,而这种能动性、主动性的发挥,直接决定着教学任务完成的程度。因此,我们的教学应采用多种灵活的教学方式,多渠道引领学生乐于学、乐于想、乐于说、乐于动、乐于练,最大限度地参与到课堂教学中,实现师生共同成长,把提高课堂效率落到实处。那么,在小学数学课堂教学中应如何提高学生的参与度,就应是每个数学教师必须思考的问题。
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