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思维导图能让学生快速抓住传递信息的本质,将复杂的问题简单化.教师利用思维导图让学生深入理解数学知识内容,引导学生进行深度学习,可以有效地培养学生的高阶思维能力.在“\'运算律\'单元复习整理”一课中,教师可利用思维导图的方式让学生对所学的内容进行系统建构,实现深度学习.
用好思维导图促进深度学习r——以“'运算律'单元复习整理”为例
【摘 要】
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思维导图能让学生快速抓住传递信息的本质,将复杂的问题简单化.教师利用思维导图让学生深入理解数学知识内容,引导学生进行深度学习,可以有效地培养学生的高阶思维能力.在“\'运算律\'单元复习整理”一课中,教师可利用思维导图的方式让学生对所学的内容进行系统建构,实现深度学习.
【机 构】
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成都市成华区教育科学研究院;成都市成华区教育科学研究院附属小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2020年18期
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