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素质教育所追求的目标，是促进人的个性发展。陶行知先生的学生自治是培养和促进学生个性发展的有效途径。作为机制灵活的民办院，更应该结合本校学生的特点，通过实践学生自治思想，为社会培养合格人才。
陶行知学生自治思想在民办高校中的实践及启示——以南京林业大学南方学院为例
【摘 要】
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素质教育所追求的目标，是促进人的个性发展。陶行知先生的学生自治是培养和促进学生个性发展的有效途径。作为机制灵活的民办院，更应该结合本校学生的特点，通过实践学生自治思想
【机 构】
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南京林业大学南方学院
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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