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在法治社会背景下,医学生法律素养培育有很强的理论与现实意义。本文从通识教育视阈出发,探讨法律素养培育的内涵、医学生法律素养培育目标,针对现行教育方式方法存在的不足,对通识教育视阈下医学生法律素养培育路径进行思考。
通识教育视阈下医学生法律素养培育探讨
【摘 要】
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在法治社会背景下,医学生法律素养培育有很强的理论与现实意义。本文从通识教育视阈出发,探讨法律素养培育的内涵、医学生法律素养培育目标,针对现行教育方式方法存在的不足,对通识教育视阈下医学生法律素养培育路径进行思考。
【机 构】
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贵州医科大学医学人文学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年15期
【基金项目】
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贵州医科大学“三全育人”专项课题“通识教育视阈下医学生法律素养的培育与提升”(2020-13)的阶段性成果。
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