《美术课程标准》指出“：教学要有效促进学生的进步和发展，培养学生的学习能力和兴趣，切实提高课堂教学的有效性。”作为美术课又有别于其他课程，它有自身的特点所在。如何做到省时高效呢？　　一、直观示范演示，提高美术兴趣　　美术教学是形象教学，教师示范可以给学生一种心境，可以创造一种氛围，可以产生一种情绪，可以激发一份冲动。教师的直观演示能使技法操作过程一一呈现出来，从而使学生能清楚地辨认材料性能、操作方法、制作步骤、作品效果等基础技法知识，学生亲临其境，近距离的感官反射，引起心理上的共鸣，就会产生一种欲望，就会去尝试表现与创作，激发了学生学习的主动性，从而提高了学习的效率，这正是美术课所要求的。大师的作品固然美，固然有价值，但对学生而言，那是陌生的、遥远的，而示范中的老师与学生站在同一平台上，是面对面的交流，是心与心的沟通，是与现实的直接对应，是真真切切的艺术上的对话。示范演示对于传授美术基础技法有着特别重要的作用。