腹腔镜阑尾切除术中改良手套取阑尾标本的效果观察

来源 :现代实用医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zoxn2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨腹腔镜阑尾切除术(LA)中改良手套取阑尾标本的效果。方法 352例行LA患者,根据LA术中取阑尾标本方法的不同分为观察组及对照组。对照组145例,阑尾标本采用传统手套标本取出方法;观察组207例,阑尾标本采用改良手套标本取出方法。比较两组效果。结果 观察组阑尾标本取出时间明显低于对照组(P〈0.05),术中扩大穿刺孔损伤率、穿刺孔污染发生率及术后脐周穿刺孔感染率均低于对照组(均P〈0.05)。结论 LA术采用改良手套取阑尾标本可以缩短标本取出时间,明显降低术中扩大穿刺孔损伤率、穿刺孔污染发生率及
其他文献
学生没有把所学的知识联系起来.综合应用知识的能力就差。因此教师在教学过程中有必要加强这方面能力的培养。
教师应以“减负增效”作为课堂教学的任务、目标、 理念,充分尊重学生的学习主体地位,扎实备课,教学设计中发 挥引导者的作用,寻找好微妙的切入点,让学生在吟诵中体情 察理,规划板
小学数学课程作为小学阶段尤为重要的一门学 科,对小学生思维逻辑能力、推理能力及想象力的形成与培养 具有重要影响。小学作为学生一生之中最重要的基础学习阶 段,基础的思维
在初中音乐教学中,流行音乐的引入具有一定的 积极意义:如激发学生的音乐学习兴趣,实现音乐情感教育的 目标。素质教育背景下,初中音乐教师要善于引入一些励志 的、具有积极
一、培养质疑习惯,萌发创新意识好奇心是推动儿童主动、积极地观察思考.展开创新性思维的能动力。为促使儿童好奇心的发展.我认为教师应经常向学生提供能引起观察和思维变化的情
农村的物理教学有特殊的背景,像我任教的龙桥中学,这里是海南省贫困的羊山地区,大部分的家庭连电视机都没有,学生拥有的课外科普书极少。有很多学生课后回家还要帮父母做家务,尽管
人与人交互协作,不应仅是言语的交谈,而应是心与心真诚的交互、协作。只有抛开个人的名利得失,把学生的成长为作为教学的一个宗旨,让学校教育资源能够作为教学的资源,教师能够使用
目的 探讨输尿管鞘联合输尿管镜碎石术治疗复杂性输尿管结石的疗效。方法 采用输尿管鞘联合输尿管镜碎石术治疗复杂性输尿管结石46例,观察手术情况及术后并发症。结果 46例手
“兴趣是最好的老师”,是学生探求知识的原动力。也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化
目的 探讨一次性包皮环切缝合器用于小儿包皮环切术的疗效及安全性。方法 应用一次性包皮环切缝合器对196例包茎及包皮过长儿童进行包皮环切术,观察其疗效及并发症情况。结果