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本文以案例的形式，再现了教育教学活动中对后进生的转化过程，阐明了教育需要更多的因势利导，需要更多的爱心和耐心的道理。
试论如何在教育活动中因势利导
【摘 要】
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本文以案例的形式，再现了教育教学活动中对后进生的转化过程，阐明了教育需要更多的因势利导，需要更多的爱心和耐心的道理。
【机 构】
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山东省青岛平度市南京路小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年2期
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