论文部分内容阅读
摘 要：随着我国综合实力的提升，人们的生活水平得到不断提高，能够接受高等教育的群体逐渐增多，学生党员队伍也日渐强大。根据高职院校的教育要求，大学生党员均具备良好的综合素质，为我国党组织队伍的发展建设提供了大量的优质资源。
关键词：高职院校；党员队伍建设；研究背景；研究意义
一、 高职院校大学生党员队伍建设的研究背景及相关研究现状述评
（一） 研究背景
学生是祖国未来的接班人，学生党员队伍更是祖国未来的后备军，是社会主义事业发展的顶梁柱。随着我国综合实力的提升，人们的生活水平得到不断提高，能够接受高等教育的群体逐渐增多，学生党员队伍也日渐强大。根据高职院校的教育要求，大学生党员均具备良好的综合素质，为我国党组织队伍的发展建设提供了大量的优质资源。从党的十八大以来，习近平总书记一直坚持加强对党员队伍的建设，始终坚持从严治党的原则，把对党员的作风建设摆在首位，提出用作风建设来疏通党的精气神。十九大召开后，又对党章进行了新的修改，并将中国特色社会主义思想、全面从严治党、四个意识、“党是领导的一切”等写入党章，这不仅有利于全党把握党的指导思想与时俱进，也更加凸显了党的地位及发挥党的先进作用的重要性。高职院校加强对大学生党员队伍的教育与管理，是适应新形势、新局势的必然要求。
近些年，高职院校党员队伍日益发展扩大，但是受网络新媒体以及各种思想文化的影响，党员的素质也存在参差不齐，高职院校对大学生党员队伍的教育和管理机制较为涣散，没有较为完善的教育和管理机制，未能让大学生党员认识到不断学习、提高思想觉悟的重要性，导致大学生党员由入党前的积极进取到入党后的不思进取和行为懈怠。这在一定程度上，严重影响了我国党建工作的发展。
在此背景下，为了更好地做好本校的大学生党建工作，完善对大学生党员的教育工作，提高大学生党员队伍的综合素质，创新对大学生党员队伍的管理方式，实现大学生党员队伍的良性发展，我校组织相关研究小组开展了“创新对大学生党员队伍教育与管理方式的实践研究”。
（二） 相关研究现状述评
目前，很多学者都有探究关于大学生党员队伍建设的问题，但都是只局限于对目前大学生党员队伍建设存在的问题及原因，或者是局限于片面地探究未來大学生党员队伍的建设等，很少有学者关注及探究高职院校大学生管理与教育的创新问题以及给大学生党员的责任、义务进行准确定位。创新大学生党员队伍的管理与教育不仅是对大学生自身素质的提升有重要作用，对于党组织未来的发展也发挥着不可估量的作用。
二、 高职院校大学生党员队伍建设研究意义
（一） 有利于改善目前大学生党员队伍建设存在的问题。开展创新对大学生党员队伍的教育与管理方式的实践研究，可以通过课题的开展，在实践中去发现目前高职院校党员队伍建设存在的问题，分析总结问题的症结所在，并及时进行调整和完善，使大学生的党员队伍成良性发展。
（二） 有利于提高高职学校学生党员的综合素质。大学生党员是党员队伍中最具有生机和活力的群体，同样，对他们的管理方式应该也具有活力，但是，目前高职院校对大学生党员的管理只是沿袭传统的党员管理模式，不适应新时代下的大学生党员。在新时代下，充分利用现代大数据资源，创新对大学生党员队伍教育与管理，可以很好地吸引大学生党员积极参与到党员活动中，调动他们的创新思维和能力，使他们在党的领导下，取得思想上的进步和个人能力的提升。
（三） 有利于高职院校的党组织工作的顺利开展。大学生党员既有他们的普遍性，也有着他们自身的特殊性。优化对大学生党员的教育，完善其管理方式，可以使大学生党员更好地融入到党组织队伍中，支持并积极参与到党组织的日常活动中，使学校党组织工作的开展更为顺利。
三、 研究的主要内容和目标
（一） 主要内容
1. 对大学生党员队伍的教育与管理的必要性和紧迫性研究
2. 对大学生党员队伍的教育与管理现状及问题研究
（1） 入党动机不纯。主要包括高职学院中学生党员发展和教育管理服务工作中还存在薄弱环节；一些高职院校对学生党员教育培养不够系统规范，对学生党员管理服务的方式方法比较单一，流动党员管理机制还不健全；有的高职学院党组织对发展学生党员把关不严，发展党员质量需要提高；个别学生入党动机不纯，少数党员政治素养不高、组织纪律性不强等。
（2） 忽视对党史的学习。党史知识的学习教育，是强化党组织思想政治建设的一个重要方面和重要举措，只有长期坚持不懈地狠抓学生党员的党史知识的学习教育，才能从思想意识上有效助推学生提升政治觉悟和增强党员为人民服务的政治责任感，进一步筑牢学生党员爱党拥党护党之心，促进高职学院学生党员在实践中发挥模范带头作用，做出应有的贡献。
（3） 党员个人素质和理论准备不足。思想贫困往往源自理论贫困，而理论贫困往往是不学习的结果。面对新形势，高职学院学生党员要充分认识到，加强理论学习，是提高党员政治素质的需要。由于高职学院学生缺乏自主学习能力，这一特点导致学生党员个人素质和基本理论学习不足。
除此之外，还有放松了对党员先进性、纯洁性的要求，教育与管理制度落后等。
3. 创新大学生党员队伍的教育与管理的途径及方法
（1） 完善对大学生党员的日常考核制度。
（2） 转变、创新学校的党组织生活方式。
（3） 改善研究生党支部的组织建设。
（4） 建立大学生党员竞争激励机制。
（5） 加强对大学生入党的考核标准。
（二） 主要目标
1. 通过本课题探究大学生党员队伍的教育与管理的新方式，为本校创建更好的大学生党员队伍做好基垫，同时也为其他学校在学生党员队伍建设方面提供经验教训。
2. 通过对本课题研究分析总结研究成果，为后来学者提供经验借鉴。
参考文献：
[1] 谢德民.思想政治工作的理论、方法与智慧[M].北京：中共中央党校出版社，2008.
[2] 颜玲，隗金成.新时期高职院校学生党支部建设的探索与实践[J].中国科技信息，2010（1）.
[3] 王敏.思想政治教育接受论[M].湖北：湖北人民出版社，2002.
作者简介：万时吉，助教，重庆市，重庆财经职业学院。
关键词：高职院校；党员队伍建设；研究背景；研究意义
一、 高职院校大学生党员队伍建设的研究背景及相关研究现状述评
（一） 研究背景
学生是祖国未来的接班人，学生党员队伍更是祖国未来的后备军，是社会主义事业发展的顶梁柱。随着我国综合实力的提升，人们的生活水平得到不断提高，能够接受高等教育的群体逐渐增多，学生党员队伍也日渐强大。根据高职院校的教育要求，大学生党员均具备良好的综合素质，为我国党组织队伍的发展建设提供了大量的优质资源。从党的十八大以来，习近平总书记一直坚持加强对党员队伍的建设，始终坚持从严治党的原则，把对党员的作风建设摆在首位，提出用作风建设来疏通党的精气神。十九大召开后，又对党章进行了新的修改，并将中国特色社会主义思想、全面从严治党、四个意识、“党是领导的一切”等写入党章，这不仅有利于全党把握党的指导思想与时俱进，也更加凸显了党的地位及发挥党的先进作用的重要性。高职院校加强对大学生党员队伍的教育与管理，是适应新形势、新局势的必然要求。
近些年，高职院校党员队伍日益发展扩大，但是受网络新媒体以及各种思想文化的影响，党员的素质也存在参差不齐，高职院校对大学生党员队伍的教育和管理机制较为涣散，没有较为完善的教育和管理机制，未能让大学生党员认识到不断学习、提高思想觉悟的重要性，导致大学生党员由入党前的积极进取到入党后的不思进取和行为懈怠。这在一定程度上，严重影响了我国党建工作的发展。
在此背景下，为了更好地做好本校的大学生党建工作，完善对大学生党员的教育工作，提高大学生党员队伍的综合素质，创新对大学生党员队伍的管理方式，实现大学生党员队伍的良性发展，我校组织相关研究小组开展了“创新对大学生党员队伍教育与管理方式的实践研究”。
（二） 相关研究现状述评
目前，很多学者都有探究关于大学生党员队伍建设的问题，但都是只局限于对目前大学生党员队伍建设存在的问题及原因，或者是局限于片面地探究未來大学生党员队伍的建设等，很少有学者关注及探究高职院校大学生管理与教育的创新问题以及给大学生党员的责任、义务进行准确定位。创新大学生党员队伍的管理与教育不仅是对大学生自身素质的提升有重要作用，对于党组织未来的发展也发挥着不可估量的作用。
二、 高职院校大学生党员队伍建设研究意义
（一） 有利于改善目前大学生党员队伍建设存在的问题。开展创新对大学生党员队伍的教育与管理方式的实践研究，可以通过课题的开展，在实践中去发现目前高职院校党员队伍建设存在的问题，分析总结问题的症结所在，并及时进行调整和完善，使大学生的党员队伍成良性发展。
（二） 有利于提高高职学校学生党员的综合素质。大学生党员是党员队伍中最具有生机和活力的群体，同样，对他们的管理方式应该也具有活力，但是，目前高职院校对大学生党员的管理只是沿袭传统的党员管理模式，不适应新时代下的大学生党员。在新时代下，充分利用现代大数据资源，创新对大学生党员队伍教育与管理，可以很好地吸引大学生党员积极参与到党员活动中，调动他们的创新思维和能力，使他们在党的领导下，取得思想上的进步和个人能力的提升。
（三） 有利于高职院校的党组织工作的顺利开展。大学生党员既有他们的普遍性，也有着他们自身的特殊性。优化对大学生党员的教育，完善其管理方式，可以使大学生党员更好地融入到党组织队伍中，支持并积极参与到党组织的日常活动中，使学校党组织工作的开展更为顺利。
三、 研究的主要内容和目标
（一） 主要内容
1. 对大学生党员队伍的教育与管理的必要性和紧迫性研究
2. 对大学生党员队伍的教育与管理现状及问题研究
（1） 入党动机不纯。主要包括高职学院中学生党员发展和教育管理服务工作中还存在薄弱环节；一些高职院校对学生党员教育培养不够系统规范，对学生党员管理服务的方式方法比较单一，流动党员管理机制还不健全；有的高职学院党组织对发展学生党员把关不严，发展党员质量需要提高；个别学生入党动机不纯，少数党员政治素养不高、组织纪律性不强等。
（2） 忽视对党史的学习。党史知识的学习教育，是强化党组织思想政治建设的一个重要方面和重要举措，只有长期坚持不懈地狠抓学生党员的党史知识的学习教育，才能从思想意识上有效助推学生提升政治觉悟和增强党员为人民服务的政治责任感，进一步筑牢学生党员爱党拥党护党之心，促进高职学院学生党员在实践中发挥模范带头作用，做出应有的贡献。
（3） 党员个人素质和理论准备不足。思想贫困往往源自理论贫困，而理论贫困往往是不学习的结果。面对新形势，高职学院学生党员要充分认识到，加强理论学习，是提高党员政治素质的需要。由于高职学院学生缺乏自主学习能力，这一特点导致学生党员个人素质和基本理论学习不足。
除此之外，还有放松了对党员先进性、纯洁性的要求，教育与管理制度落后等。
3. 创新大学生党员队伍的教育与管理的途径及方法
（1） 完善对大学生党员的日常考核制度。
（2） 转变、创新学校的党组织生活方式。
（3） 改善研究生党支部的组织建设。
（4） 建立大学生党员竞争激励机制。
（5） 加强对大学生入党的考核标准。
（二） 主要目标
1. 通过本课题探究大学生党员队伍的教育与管理的新方式，为本校创建更好的大学生党员队伍做好基垫，同时也为其他学校在学生党员队伍建设方面提供经验教训。
2. 通过对本课题研究分析总结研究成果，为后来学者提供经验借鉴。
参考文献：
[1] 谢德民.思想政治工作的理论、方法与智慧[M].北京：中共中央党校出版社，2008.
[2] 颜玲，隗金成.新时期高职院校学生党支部建设的探索与实践[J].中国科技信息，2010（1）.
[3] 王敏.思想政治教育接受论[M].湖北：湖北人民出版社，2002.
作者简介：万时吉，助教，重庆市，重庆财经职业学院。