教师作为我国最古老、最伟大、最神圣的职业之一，让我觉得，自己能够成为一名幼儿园老师，是值得骄傲和自豪的。结合现下的实际情况去观望未来，在今后的发展中，教师职业中的知識人才会成为教育竞争力中最主要的因素，而纵观阳春市的发展，也是如此，需要大量的教师的知识人才的聚集。知识人才的吸纳，是筹备高素质专业化教师队伍的必备条件。那么，如何成为一名高素质专业化的教师呢？高尚的师德就是当中的首要条件。结合高尚的师德这一重要模块，想要成为这样优秀的教师，我认为，我们必须要努力做到以下的四点：一、修身立德，志存高远。二、爱岗敬业、静心育人。三、刻苦钻研、严谨笃学。四、尊重规律、提高质量。结合以上的四点来说，更加具体的意思就是，作为老师的我们，要争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
　　说到“四有”好老师，大家肯定会想知道，自己怎样才能把“四有”的精髓吸收为自己所用呢？“四有”之“有理想信念”，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护。但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料，都影响着小草是否能够健康生长。理想信念不仅是共产党员精神上的钙，也是每一名教师的灵魂之钙，更是每一名学生急需补充的思想之钙。这个钙补得及时、适量，就会让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。
　　“四有”之“有道德情操”是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云：师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。当下，受西方金钱拜物主义的影响和冲击，个别老师把教书育人当成了赚钱的机器，课堂上留一点知识，课下在校外办补习班。让学生劳累、增加学费不说，还会导致学生产生满脑子都是金钱至上的观念。因此，要在全社会营造尊师重教的氛围，让教师有尊严，有职业荣誉感，确立高尚的道德情操。
　　“四有”之“有扎实知识”，这是对教师的基本要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的要求，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。在这个知识爆炸的时代，教师面临的教书难度越来越大，有的教师甚至有一种危机感：学生学习的途径越来越多，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰。因此，教师要甘当“小学生”，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。
　　“四有”之“有仁爱之心”，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰：仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生育人的动力，否则只能是敷衍了事。十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，才能涌现出一大批好老师。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。
　　说到“四有”中的“仁爱之心”，这些年的教师经历就让我从中领悟到了许许多多。结合到自己的实际工作中去，现在我教的是小班的孩子，孩子们天真活泼，有时总会在无意间透露出他自己对老师的喜爱以及关心之情。犹记得一天下午，我在帮一位孩子换下他汗湿的衣服，当时的我是蹲着的，正当我在潜心帮这位孩子换衣服的时候，班上的逸欣小朋友兴冲冲地搬起一张小椅子跑到了我的跟前，说道：“梁老师，这把椅子是给你的，请坐，你不要太累了。”说完还没有等我反应过来，就把椅子刷的一下就放在了我的屁股下面，赶紧让我坐。当时我感动得一下子就抱住逸欣，对他说：“谢谢逸欣，老师很感动。逸欣你小小的年纪，真的太懂事了。”逸欣听见回答说：“梁老师，上次我记得自己在外面穿鞋子的时候是站着穿的，你就拿来椅子让我坐着穿，说让我不要太累了，这次我也是这个意思。”虽然只是简单的话语，却足以让我的心充满久久的感动，现在回想起来，那情景还历历在目。
　　这就是爱的感染，爱的传递。教师热爱幼儿是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的具体体现。关爱幼儿，也就是关爱自己;是一种珍惜，是一种生命的表达。师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识。体现了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。还包括了教师创造爱的环境的能力，让每个幼儿处在一个充满爱的环境中，以便感受和模仿，把爱的分寸能恰到好处地传递给幼儿，使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长。
　　师爱，也是良好师生关系的基础。教师充满激情地爱幼儿，就能赢得幼儿对自己的尊重与爱，从而促使他们乐于接受教导。
　　总的来说，作为一名合格的优秀的教师，必须努力提高自己的方方面面。优秀的老师，需要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。优秀的好老师要用爱去培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生间的距离，滋润学生的心田。优秀的好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都能够健康成长，让每一个学生都能够享受到成功的喜悦。
　　教师是孩子的镜子、影子，如果作为教师的你是一个具备仁爱之心的教师，相信你的孩子也将会是一名充满仁爱之心的孩子。