【摘 要】
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本文立足于小学语文课堂教学现状,将对小学语文教学环节中涉及到的一些经典诗文展开分析,把诵读与教学过程的具体结合途径作为重点探讨,旨在为广大教师在日常诗词教学过程中
【机 构】
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河南省永城市第三小学 476600
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本文立足于小学语文课堂教学现状,将对小学语文教学环节中涉及到的一些经典诗文展开分析,把诵读与教学过程的具体结合途径作为重点探讨,旨在为广大教师在日常诗词教学过程中提供有益的帮助.
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