【摘 要】
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传统的化学课堂过分强调学术水平,更多地着眼于知识体系,注重知识的占有和积累,而忽视化学和社会、生活及生产实际的广泛联系,这不仅使化学学习变得枯燥乏味,导致学生丧失学
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传统的化学课堂过分强调学术水平,更多地着眼于知识体系,注重知识的占有和积累,而忽视化学和社会、生活及生产实际的广泛联系,这不仅使化学学习变得枯燥乏味,导致学生丧失学习化学的兴趣,同时也难以使学生对化学产生全面认识,认为化学只是由化学反应、基本概念构成的一门学科,只是一项学术活动,难以从社会的角度来理解化学与技术,
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