我国中小学教师职业规范政策研究

来源 :北京师范大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:coudoudou
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党和国家一直高度重视中小学教师职业规范建设。我国中小学教师职业规范的内容,始终包含'思想政治素质''职业道德规范''个人品德修养'三个方面。近年来,我国的教师职业规范建设呈现出从工具本位转向教师本位、从提倡到提倡与禁止并重、日益注重规范的针对性、科学化、国际化等特征,形成了教育、宣传、考核、激励、监督、惩处、保障七方面的实施机制。注重地方性、校本性教师行为规范细则的制订,加强政策实施效果的评估,强化师德教育中的以能养德,是中小学教师职业规范建设应该关注的方向
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