论文部分内容阅读
消费者行为学是一门实践性、应用性很强的学科，采用传统的教学方法不符合本课程的学科特点。而案例教学法是通过案例引导和启发学生思考问题。激发学生学习的主动性和创造性，可以培养学生解决实际问题的能力。本文着重论述案例教学法在消费者行为学教学课程中实施的必要性、效果以及实施中存在的问题。
案例教学法在消费者行为学课程中的实施和作用
【摘 要】
：
消费者行为学是一门实践性、应用性很强的学科，采用传统的教学方法不符合本课程的学科特点。而案例教学法是通过案例引导和启发学生思考问题。激发学生学习的主动性和创造性，可
【机 构】
：
陕西教育学院政治经济系
【出 处】
：
陕西教育(高教版)
【发表日期】
：
2011年7期
其他文献
为实现对煤系地层中裂隙强含水层的整体高效疏放，以开滦东欢坨煤矿12-2煤层底板强含水层疏放为实例开展研究。从含水层水文地质参数空间分布、地质构造控制作用、含水层揭露部
据新西兰教育部官方网站2019年8月29日消息,新西兰将投资4500万美元推行为期2年的免费健康午餐计划,将从丰盛湾(Bay of Plenty)、霍克斯湾(Hawkes Bay)等地区约30所学校开始
为揭示浮选分离过程中煤岩组分的可浮性差异及其与药剂的相互作用机制,研究了Al Cl3对煤岩组分浮选分离的影响,探讨了Al Cl3添加量对分离效果的影响,通过表面润湿性、表面Zet
摘要：运用对比方法，对有约束和无约束情况下中小企业集群与企业生存能力二者的关系作了探讨，指出人群不是中小企业提高生存能力的法宝，结合集群，加强中小企业自身能力的培养，才是企业生存发展的最优路径选择。 关键词：企业集群；生存能力；技术创新；集群效应 中图分类号：F271 文献标识码：A 文章编号：1671-6477(2007)05-0608-04 一、中小企业集群的存在解释 自Ada
[摘 要] 当前大学英语教学模式下，多数高校并未真正将“学生是教育的主体”这一教育方针落到实处，以教师为主导的教学模式依然大行其道。在此现状之下，笔者认为基于MI理论的小组学习法不失为突破传统教育模式，顺应当前教育体制大流，还教育主体于学生的一个很好的尝试。它必将激发学生的参与意识，增进师生之间的交流，使学生获得全面健康的发展。 [关键词] MI理论 小组学习法 大学英语 ＭＩ
为分析煤层气排采不同阶段煤储层应力敏感性及渗透率变化的影响因素,采集沁水盆地南部煤样,开展了不同实验条件的应力敏感实验。结果表明:有效应力从0增加到10 MPa时,煤样渗
工科专业外语教学现状不容乐观,无法适应当代社会发展的需求。专业外语具有自身的特点、教学内容和教学方法。在教学中,教师构建全新的教学内容来吸引学生注意力,为专业外语
本文论述了新时期高校图书馆副馆长如何树立“副职”意识、定位角色；如何处理好与馆长、部属的关系；如何提高自身综合素质，掌握一定的策略和艺术，配合馆长做好图书馆各项工作。
[摘 要] 从高校英语专业写作课程的现状来看，英语写作教学似乎依然是让广大师生感到枯燥乏味、收获甚微的一门课程。目前高校专业英语写作教学中存在的几个比较突出的问题，诸如：学生中西思维方式的转变、写作内容的匮乏、语言表达不地道（Chinglish）、练习少、应试教育现象严重等尚未得到解决，因此中国英语写作教学改革势在必行。 [关键词] 英语专业写作教学 中外教师合作模式 教学改革 本文受到陕