【摘 要】
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初中是一个特殊的阶段,学生的身心都在逐步的发展.在这个阶段,班主任的管理直接影响到学生的学习状态以及性格.随着素质教育的逐步推进,管理工作受到了学校的重视.班主任是日
【机 构】
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吉林省松原市前郭县洪泉乡中学 131102
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初中是一个特殊的阶段,学生的身心都在逐步的发展.在这个阶段,班主任的管理直接影响到学生的学习状态以及性格.随着素质教育的逐步推进,管理工作受到了学校的重视.班主任是日常学习中学生接触得最多的教师,其承担着管理学生的重任.由于新时代的学生特点明显,采用传统的管理模式只会适得其反.本文简单阐述柔性管理模式的概念以及特征,并提出柔性管理工作的几点策略,为初中班主任的工作提供借鉴的依据.
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