【摘 要】
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基于微博的定义及特点分析,对艺术’类高职教育中在师生交互方面存在的问题进行了阐述,并探讨了艺术类高职教育教师运用信息技术手段的策略,将微博嵌入到其教育环境中,实现微博与
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基于微博的定义及特点分析,对艺术’类高职教育中在师生交互方面存在的问题进行了阐述,并探讨了艺术类高职教育教师运用信息技术手段的策略,将微博嵌入到其教育环境中,实现微博与课堂教学的整合,做到教与学的双赢。
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