【摘 要】
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如何能让信息技术课堂更加有活力?这是信息技术教师不断思考的问题。大胆地把微博引入到教学中,让学生的学习热情和学习效果得到了很大的提高。中学生上微博可以锻炼与人的沟
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如何能让信息技术课堂更加有活力?这是信息技术教师不断思考的问题。大胆地把微博引入到教学中,让学生的学习热情和学习效果得到了很大的提高。中学生上微博可以锻炼与人的沟通能力,不知不觉中就增加师生之间的互动,微博在信息技术教学中的应用值得探讨。
How can we make information technology classroom more dynamic? This is a question that information technology teachers continuously think about. Boldly introducing microblogging to teaching has greatly improved students’ enthusiasm for learning and learning. Middle school students can exercise their ability to communicate with others on the microblogging, and unwittingly increase the interaction between teachers and students. The application of microblogging in information technology teaching is worth exploring.
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To carry out “fi
上世纪60年代,我从北京下放到河南省西华县黄泛区农场园艺场第二生产队当知青整整十个春秋。我已满怀深情地在人民日报上写过我的生产队长们,今天第一次写与野生动物的交往也
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在中学信息技术课堂教学中,通过拓展课堂练习激发学生学习兴趣,在课堂练习实践中培养中学生探究、创新能力,从而提高中学生的信息素养,为未来社会发展培养创新人才奠定基础。
检索说明:本索引内含作者、译者、篇名三个义项,混合编排。排列以义项的汉语拼音为序,首字拼音相同者以四声为序,首字音声相同者以第二字为准,依次类推。斜线后数字为该文所
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十佳优秀文化建筑、十佳文化活动品牌、十佳文化创意产业基地、十佳文化创意企业领军人物、十佳公益文化人物、十佳文化交流展示平台、十佳历史文化资源、十佳群众文化团体、
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