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高中新课程的改革需要我们对课堂教学的有效性进行必要的研究，这也是我们历史老师所关注的。本文通过对高中历史课堂教学的研究，讨论如何导入历史课堂的情境，同时优化对历史问题的设计，从而提高历史课的教学质量。
新课程高中历史课堂有效教学问题研究
【摘 要】
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高中新课程的改革需要我们对课堂教学的有效性进行必要的研究，这也是我们历史老师所关注的。本文通过对高中历史课堂教学的研究，讨论如何导入历史课堂的情境，同时优化对历史问题
【机 构】
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河南省焦作市武陟县城关高中
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年20期
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