【摘 要】
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实行新课程改革以来,很多体育老师都发现在课堂中,学生的主体意识被过分夸大,忽略了教师的主导地位,忽视了学生体育知识,技能与体能的学习、锻炼与勇敢顽强、刻苦锻炼的意志
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实行新课程改革以来,很多体育老师都发现在课堂中,学生的主体意识被过分夸大,忽略了教师的主导地位,忽视了学生体育知识,技能与体能的学习、锻炼与勇敢顽强、刻苦锻炼的意志品质的培养.脱离了学校体育的本质,而淡化了运动技能的学习,课的练习密度降低、运动负荷减少,在缺少运动实践体验与身体力行的锻炼,学生怎么可能获得终身体育的能力,更不要说为将来的工作与学习打下良好身体基础了.那么我们体育老师应该如何克服这些问题优化体育课堂教学呢?
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