儿童立场:作文教学的智慧境界

来源 :新作文(小学作文创新教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:minloveyou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
前一阵儿,我对培训班的老师们进行了一次关于作文教学的民意调查,他们说了好多问题和困惑,林林总总,主要集中在以下几点:1.学生无话可写,没有表达的兴趣和欲望。2.精心准备了下水文,但是用处好像不大。3.认认真真作前指导,写出来却千篇一律。4.批阅花费好多精力,但感觉吃力不讨好。5.有的学生看书津津有味,作文索然无味。6.有的学生说时手舞足蹈,写时缩手缩脚。总结起来就是一句话:作文难住了学生,也难住了老师。老师们有 For a while, I conducted a survey of teachers in the training courses on the composition of the opinion polls, they said a lot of problems and confusion, there are many, mainly in the following points: 1. Students have no words to write, no expression of interest And desire. 2. Meticulously prepared for the hydrological, but the use does not seem large. 3. Conscientiously make the former guide, write it is stereotyped. 4. Review spend a lot of effort, but feel thankful. 5. Some students relish, writing dull. 6. Some students say dance when dancing, writing contractions. To sum up is a sentence: composition difficult to live with students, but also stumped the teacher. Teachers have
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的 研究全程无缝隙护理在手术室护理中的应用效果.方法:选取2018年1月-2018年12月50例患者,随机分为观察组与对照组各25例患者,分别在手术室护理中采取全程无缝隙护理方式
小学科学课堂的过程性评价是小学科学教育体系中的一个能够反映小学教育质量的基本机制.小学课堂教学目前更多地使用过程性评价,更加强调教学过程.在小学科学课堂教学过程中,
目的 探讨延续性护理干预对失代偿期肝硬化患者肝功能的影响.方法 选择2018年1月至2019年1月本院收治的失代偿期肝硬化患者70例,按随机数表法分为对照组和观察组,每组各35例,
目的:本文主要研究了综合性护理对小儿腹泻的临床效果.方法:选用所在医院2018年5月到2019年5月这一时间段内60例小儿腹泻患者,并将其分为对照组和实验组,每组分别是30例.对照
目的:针对利托君治疗胎盘前置状态先兆早产的患者,分析与研究护理对策.方法:病例收集时间为2017年2月-2019年4月,在上述时间段内选取46例采取利托君治疗胎盘前置状态先兆早产
部编教材在《教师教学用书》的编写说明中写道:在语文知识的安排上努力做到“格外重视程序性知识,诸如阅读策略、写作策略等,目的是让学生学了之后能自主建构知识”.这里有一
期刊
目的 研究血站采血工作者职业存在的风险及防范措施.方法 对血站7名护理采血人员进行关于职业风险因素的问卷调查.结果 本次研究共发放问卷7份,收回问卷7份,问卷有效率100%.血
目的:观察并探讨在风湿性关节炎患者护理中实施关节护理的效果.方法:选取本院2017年8月至2018年8月期间收治的风湿性关节炎患者66例,随机分为观察组和对照组各33例,对照组采