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将学术训练融入课堂教学很有必要。以《桃花源记》"悉如外人"问题为例,改变传统教学方式,从培养学生质疑精神和指导学生学术探索两个方面考虑将学术训练融入课堂教学,促进了学生质疑精神的养成、自主钻研能力的增强,实践证明将学术训练融入课堂教学的教改措施是可行的。
将学术训练融入课堂教学的探讨——以《桃花源记》“悉如外人”问题为例
【摘 要】
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将学术训练融入课堂教学很有必要。以《桃花源记》"悉如外人"问题为例,改变传统教学方式,从培养学生质疑精神和指导学生学术探索两个方面考虑将学术训练融入课堂教学,促进了
【机 构】
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凯里学院人文学院
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年05期
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