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《统计学原理》这门课由于自身的特殊性,导致在教学的时候面临许多问题。行为导向教学是一种激发学生的积极性,让学生主导课堂的教学方式,能够有效提高学生的兴趣和自信心。
基于“行为导向教学”视角的《统计学原理》教学策略
【摘 要】
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《统计学原理》这门课由于自身的特殊性,导致在教学的时候面临许多问题。行为导向教学是一种激发学生的积极性,让学生主导课堂的教学方式,能够有效提高学生的兴趣和自信心。
【机 构】
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南京浦口中等专业学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年33期
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