生活化德育在中职德育课堂中的运用分析

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随着我国教育行业的逐步发展,中等职业教育体系的不断完善,如今中等职业教育已不仅仅限于基本的文化课知识的传授和应用型人才专业技能的培养,更重视学生综合素质的提升。我国是世界第一大工业国家,具有较高职业道德素养的技能型人才对我国的经济发展而言尤为重要,而中职学生的德育教育是培养职业人才综合素养的重要一环。
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地理知识涵盖大自然与我们的实际生活,知识涉及面较广,理论性和逻辑性都极强,是高中生的文科学习难点,所以高中地理教师在教学时应当将地理知识与实际生活相融合,方便学生的学习、理解、掌握及应用。高中生面临着高考,课业压力极大,学生在学习知识时一旦有难度就会产生排斥心理,地理教师就应当以此为出发点,降低学生学习时的难度,将所学习的知识点变得生活化,激发学生的学习热情,提高地理成绩。
通过对《林海雪原》中英文的对照阅读发现,译文在内容和形式上与原文相比都有很大改变,一定程度上遵循了图里的翻译操作规范。
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在宋代由于理学的发展,产生了大量的理学诗,许多诗人都受到理学之风气影响,用诗歌阐发义理,江湖诗人裘万顷也不例外,他的诗作中便存在着一定数量的理学诗。而这些理学诗中,理趣诗的创作也是一大亮点,前人的研究中对此较少关注。总体说来,裘万顷理趣诗的创作主要分为以下三个部分 :一是以咏物之笔寄托人生思考;二是于酬唱往来表达人生追求;三是从日常生活展示禅理体悟。
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