【摘 要】
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中职学生数学基础薄弱,对数学缺乏兴趣,甚至认为学习数学没用。那么在中职数学课上怎样才能吸引学生的注意力,教给学生有用的数学?教师可以在教学过程中穿插数学史的讲解,让
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中职学生数学基础薄弱,对数学缺乏兴趣,甚至认为学习数学没用。那么在中职数学课上怎样才能吸引学生的注意力,教给学生有用的数学?教师可以在教学过程中穿插数学史的讲解,让学生感受到数学的魅力,提高课堂教学的有效性。
Secondary vocational students have weak mathematics, lack of interest in mathematics, and even think that learning mathematics useless. So in secondary vocational mathematics class how to attract students’ attention, to teach students useful mathematics? Teachers can interspersed in the teaching process of the history of mathematics to explain, so that students feel the charm of mathematics, improve the effectiveness of classroom teaching.
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