【摘 要】
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目的：探讨案例教学法在法医学教学中的应用效果。方法：选取湖南中医药大学2012级口腔医学1班和2班共110名学生,随机分为实验组和对照组,实验组采用案例教学法,对照组采用传授式
【机 构】
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湖南省第二人民医院,湖南中医药大学
【基金项目】
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2015年度湖南中医药大学教改项目（2015-JG051）, 2016年度湖南省普通高等学校教学改革研究立项课题（编号：2016-338）
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目的：探讨案例教学法在法医学教学中的应用效果。方法：选取湖南中医药大学2012级口腔医学1班和2班共110名学生,随机分为实验组和对照组,实验组采用案例教学法,对照组采用传授式教学法。通过学生考试成绩和实验组问卷调查评价案例教学法在法医学教学中的应用效果。结果：实验组学生在期末成绩及综合成绩均优于对照组学生,且差异有统计学意义（P〈0.05）。实验组89.7%学生支持案例教学法。结论：案例教学法激发了学生学习兴趣,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了学生考试成绩,同时培养了学生的综合素质能力,促进学生全
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