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教育均衡资源建设是为了实现教育的硬性条件和设施的公平,这还不是真正意义上的公平.笔者任教初中数学,从自身教育教学的角度对教学公平体现于数学课堂进行相关思考,目的在于抛砖引玉.
让教学公平体现于数学课堂的几点思考
【摘 要】
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教育均衡资源建设是为了实现教育的硬性条件和设施的公平,这还不是真正意义上的公平.笔者任教初中数学,从自身教育教学的角度对教学公平体现于数学课堂进行相关思考,目的在于
【机 构】
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江苏省运河中学;
【出 处】
：
数理化学习
【发表日期】
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2014年06期
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