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随着我国教学体系改革工作的深入,学校财务管理开始进入信息化时代,但是在推进财务信息化的过程中,由于不同教学系统自身条件与环境的异同,其进度与成果存在较大的差异。其中,对于我国小学学校来说,其劣势更为明显。本文基于小学财务管理的出现,从实现财务信息化的管理效能与如何提升等两个方面进行浅谈,以此作为一份参考资料。