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数学课堂教学有效性，是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步，具体表现在学生的认识上，从不懂到懂、从不知到多知、从不会到会；在情感上从不喜欢到喜欢、从不热爱到热爱、从不感兴趣到感兴趣。如何打造小学数学高效课堂，提高课堂有效性，以最少的时间和精力，获得最佳的数学课堂教学效果。是我们教师值得探讨的问题。