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主题宣讲法的主体是学生，通过将一门课程的主要内容分解为若干主题，让学生自发组建团队的方式在课堂讲解，并开展师生互动的一种教学方式。本文总结了笔者近五年在主讲的多门课程中，运用主题宣讲法展开教学改革积累的些许经验，希冀对提高大学生的听课效果、增强学生的学术兴趣方面有所助益。
主题宣讲法在高校课堂的应用探微
【摘 要】
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主题宣讲法的主体是学生，通过将一门课程的主要内容分解为若干主题，让学生自发组建团队的方式在课堂讲解，并开展师生互动的一种教学方式。本文总结了笔者近五年在主讲的多门课程
【机 构】
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北京电子科技学院
【出 处】
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北京电子科技学院学报
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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本文受北京电子科技学院2016年精品课程建设项目支持.
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