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纵观传统高中语文教学课堂，老师和学生在教学中的地位过于悬殊，导致学生在教学过程中大都处于被动地位，且高中学生面对众多学科的学习压力，对于语文这门学了多年的学科的关注度较低等使得高中语文课堂教学效率低下，教学质量得不到有效提升，但高中语文教学对于学生传统文化意识的培养有不可估量的作用。因此，本文立足高中语文课堂教学现状，结合高中语文高效课堂教学意义，进行高中语文高效课堂构建策略的探究，以期为高中语文高效教学模式寻找理论基础。