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教师的角色从古至今是一个渐变的过程，从孔子到陶行知，从凯洛夫到布鲁纳，时代的发展，科学技术的进步可以说是教师角色改变的动因之一．进入了二十一世纪，人类发展要求我们培养有高度科学文化素养和人文素养的人必须具备两个条件：（1）要掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决的能力；（2）要具备基本的知识技能以及正确的价值观和态度．