【摘 要】
：
高中数学概念课育人的教学策略 ——以《函数的奇偶性》教学为例 [
论文部分内容阅读
高中数学概念课育人的教学策略
——以《函数的奇偶性》教学为例
[摘 要]探索符合高中数学教学要求的概念课育人策略，可以提高高中数学教学质量，实现学科育人，提升学生的核心素养，提高教师的专业水平.
[关键词]概念课;学科育人;奇偶性
[中图分类号] G633.6 [文献标识码]&nb
其他文献
初中地理生活化教学策略探析 [摘 要]地理是以地理环境、自然现象、人文现象为主要研究对象的学科，也是与生活关联紧密的学科。教师在地理教学中，借助生活化教学让学生感受地理知识的作用和价值，可以让学生透过现象看到本质，为学生进行知识迁移和应用打好基础
校报和校园网络信息平台互补机理探究 [摘 要]随着新课改的全面实施，作为培育人、塑造人的工具的校报及校园网络信息平台，急需得到创新。文章以秦皇岛市第三中学的校报《校园之声》及校园网等校园网络信息平台为论述对象，通过系统分析它们的定位、职责、特点、
新媒体环境下中职班主任班级管理策略分析 [摘 要]随着我国信息技术发展水平的不断提高，新媒体行业得以蓬勃发展，这不仅给各行各业带来了新的发展机遇，对于中职学校班级管理也产生了一定影响。文章围绕中职班主任班级管理工作展开探讨，分析新媒体时代的到来给
高中数学课堂教学师生协作互动策略 [摘 要]高中数学教学过程不仅是学生学习知识的过程，而且是学生形成应试能力和学习思维的过程。高中阶段的数学教学不再单一地局限在学生算数、做题能力的培养上，它对于学生综合能力的要求也是比较高的。所以说，在实际的教学
中职思政课与专业课协同教学路径探究 ——以“职业道德与法律”课程为例
中职支路电流法教学之我见 [摘 要]支路电流法是分析和计算复杂
中职学前教育专业幼儿保育人才培养探讨 [摘 要]中职学前教育专业主要培养从事幼儿保育、教育等工作，并在德、智、体、美、劳等方面全面发展的高素质技能型人才。目前幼儿园保育员岗位设置既有量的需求，又有质的要求。中职学前教育专业要依据幼儿园保育员岗位职
例谈信息化视野下的旅游与思政学科之融合 ——以“导游基础知识”为例 [摘 要]在培育学生核心素养方面，每一门学科都应该“守好一段渠、种好责任田”，与思政学科同向同行。旅游资源有着“以德育人”的力量、“以美示人”的导向、“以情感人”的因素、“以文化人
中职语文教学中渗透德育教育的策略探究 [摘 要]素质教育改革实施之后，“立德树人”成为当下学校教育的核心工作内容之一。语文作为一门包含深厚文化素养的学科，其教学对提升中职生的道德品质具有重要作用。在学科教学中渗透德育教育是目前一种创新性教学手段，
初中数学概念教学探究 [摘 要]数学概念是将人们反复实践得出的结论用精炼的语言表达出来，方便学生快捷学习相关知识。在初中数学学习中，数学概念是教学过程中的主要知识点，是培养学生数学思维的重要起点，也是培养学生数学能力的重要前提。因此，在初中数学教