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本文以小学语文作文分类指导教学的创新为探讨主题,指出当前小学语文作文教学中存在忽略学生写作主体地位、教师对学生写作兴趣提升重视不足、作文题材选择与学生实际生活不贴近等问题,同时提出了相应的创新策略.
小学语文作文分类指导教学的创新探讨
【摘 要】
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本文以小学语文作文分类指导教学的创新为探讨主题,指出当前小学语文作文教学中存在忽略学生写作主体地位、教师对学生写作兴趣提升重视不足、作文题材选择与学生实际生活不
【机 构】
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江西省武宁横路乡中心小学 江西 九江 332304
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年25期
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