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导入是英语教学中一个重要的环节。本文以某次教学观摩中的阅读导入为例，阐述同课异构导入环节的八种不同方式，分析各自特征，反思存在的问题，并提出相应的建议。
同课异构导入环节的分析与思考
【摘 要】
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导入是英语教学中一个重要的环节。本文以某次教学观摩中的阅读导入为例，阐述同课异构导入环节的八种不同方式，分析各自特征，反思存在的问题，并提出相应的建议。
【机 构】
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江苏省泗洪县洪翔中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2014年2期
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