【摘 要】
：
近来党和国家领导人多次指出,坚持中国特色社会主义道路,就要坚持走和平崛起的发展道路.温家宝总理于今年"两会"闭幕后在会见中外记者的招待会上,明确阐述了中国和平崛起的要
论文部分内容阅读
近来党和国家领导人多次指出,坚持中国特色社会主义道路,就要坚持走和平崛起的发展道路.温家宝总理于今年"两会"闭幕后在会见中外记者的招待会上,明确阐述了中国和平崛起的要义:中国的崛起就是要充分利用世界和平的大好时机,努力发展和壮大自己,同时又以自己的发展,维护世界和平;中国崛起的基点主要放在自己的力量上,独立自主、自力更生,中国的崛起离不开世界;实现中国的崛起需要很长的时间,需要几代人的努力奋斗;中国的崛起不会妨碍任何人,也不会威胁任何人,中国现在不称霸,将来即使强大了也永远不会称霸.对
其他文献
自１９９５年原国家教委师范司《高等师范专科教育二、三年制教学方案（试行）》（以下简称《教学方案》）颁布以来，全国师专教育界广泛开展了有关课程改革的大讨论。在此基础上，师范司已于１９９７年８月
2005年，斯坦飓风和Gamma热带风暴摧毁了洪都拉斯、危地马拉和南墨西哥的许多香蕉种植园，其他香蕉生产国则因非季节性冷空气导致产量下降，造成墨西哥和中美洲国家香蕉供应不足。
本文在实践的基础上,汲取建构主义理论的精髓,提出了多媒体与网络技术在英语教学中应用的理论和方法.
我是职业教育战线一名普通的女教师,从教近25年,连续担任了多年的班主任,一直将"言传身教,爱生如子,动之以情,晓之以理"当作我的工作信条.踏实工作,默默无闻,为人师表,乐于奉
三年制师专政史教育专业普通逻辑课程的设置问题是一个比较特殊的问题。近些年来，全国许多地方的师专将政治教育、历史教育两专业合并为政史教育专业，但国家教育行政部门没有出
师范教育服务于基础教育蓬勃发展的需要，以及国家教育领导部门决定在高师本科院校组织实施“高等师范教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”，有力地推动着师范院校教育的改
一、主体性研究是教学实践提出的迫切要求主体性问题，是目前哲学界、教育界关注的重要的理论课题，也是一个与教学改革密切相关的现实问题。我们认为，学生是教学活动的主体。学生
菲律宾椰子联合会（UCAP）的初步统计数据表明，2008年5月菲律宾椰干出口总量达10．12万吨，比2007年同期的16．09万吨减少了37．1％，比4月份的19．38万吨减少了47．8％。除油脂类产品外其余椰产品的
高等教育入学率与人均国民生产总值的关系———兼评《世界教育报告》中的有关结论孙绍荣一、问题的提起在高等教育管理学研究中，存在着两个基本问题。第一个问题是，高等教育发
在语言交际过程中，首先是听，只有听得懂，才能将自身的信息传递给对方，才能谈得上交流。因此听是人们理解话语的重要途径，是深入学习语言、进行言语交际的基础。《师范高等专科学校