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从教师个体生命意义和生存价值的角度去看教师专业发展,教师专业发展就是教师的自主发展。教师必须通过提升教师人格、提升自主意识、自我反思、自我超越才能实现教师自主。
基于教师自主的教师专业发展研究
【摘 要】
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从教师个体生命意义和生存价值的角度去看教师专业发展,教师专业发展就是教师的自主发展。教师必须通过提升教师人格、提升自主意识、自我反思、自我超越才能实现教师自主。
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年19期
【基金项目】
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浙江省教育厅2009年度项目(Z200909888)
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