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教师在亲子阅读过程中的角色与功能
教师在亲子阅读过程中的角色与功能
来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hlexcuner
【摘 要】
:
3—6岁正是幼儿语言能力发展的关键时期,也是培养幼儿阅读能力、发展语言的关键期。当前国际上有很多早期阅读研究也证实,亲子阅读能够激发幼儿的学习动机和阅读兴趣,提高幼儿的
【作 者】
:
任雪梅
【机 构】
:
四川省南充市高坪区机关幼儿园
【出 处】
:
读写算:教育导刊
【发表日期】
:
2014年11期
【关键词】
:
亲子阅读
阅读过程
语言能力发展
功能
教师
阅读能力
阅读研究
阅读兴趣
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3—6岁正是幼儿语言能力发展的关键时期,也是培养幼儿阅读能力、发展语言的关键期。当前国际上有很多早期阅读研究也证实,亲子阅读能够激发幼儿的学习动机和阅读兴趣,提高幼儿的语言能力,促进幼儿的健康发展。家长陪着孩子一起读书,不仅让幼儿处于一种宽松的语言环境,
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