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大概念是新课标的重要内容,而逆向设计与单元整体教学被认为是揭示、理解和应用大概念的有效路径。通过实施指向大概念的单元逆向教学,促进"大概念——单元——课时"的深度融通,整体和局部的有机结合。
指向大概念的高中物理单元逆向教学设计——以新教材“机械能守恒定律”单元为例
【摘 要】
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大概念是新课标的重要内容,而逆向设计与单元整体教学被认为是揭示、理解和应用大概念的有效路径。通过实施指向大概念的单元逆向教学,促进"大概念——单元——课时"的深度融
【机 构】
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江苏省太仓市教师发展中心
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年17期
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