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本文以2010-2019年安徽省中考英语书面表达试题为研究对象,从命题情景的真实性和交际性、馈入的规范性和开放性、输出的多样性三个角度进行分析,并根据分析结果提出“情境设置生活化和交际化、馈入信息多样化和开放化、试题内容多元化和综合化”的命题建议以及“创设语境,鼓励表达;强化阅读,分层实施和了解趋势,掌握技巧”的教学建议。