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阅读教学作为小学语文教学当中的重要分支,通过信息技术手段,以小学生的兴趣爱好作为教学出发点,能够有效提升小学生参与阅读活动的主观能动性,为提高小学生的阅读质量,实现当代小学语文教学转型奠定良好的基础。一、小学语文阅读教学现状及问题分析(一)阅读氛围营造不足阅读氛围营造不足大致可以从阅读资源环境差和阅读观念差两方面进行观察分析。从阅读资源环境差而言,主要表现在小学语文阅读资源的质量和数量方面。