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向社会提供继续教育机会是现代大学的重要职能。本文归纳出当前继续教育的两种基本模式：“合班模式”和“插班模式”。并根据浙江大学西溪校区进修生的统计资料对基本中的“插班模式”进行较深入地讨论。分析表明，以“插班模式”进行的继续教育在实现现代大学继续教育功能方面具有不可替代的作用，并且符合未来社会高等教育发展的基本方向。