【摘 要】
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新生晚自习管理是高职院校学风建设的重要环节，其好坏直接关系着高职院校的学风建设水平。调查显示，高职院校新生晚自习存在以下问题：学生缺乏主动性，自控能力差，自习课纪律差，自习
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新生晚自习管理是高职院校学风建设的重要环节，其好坏直接关系着高职院校的学风建设水平。调查显示，高职院校新生晚自习存在以下问题：学生缺乏主动性，自控能力差，自习课纪律差，自习效率低。为充分发挥晚自习的利用效率，培养学生形成自觉学习的习惯，有必要从内外两方面着手改进，就内部而言，需要进一步激发学生学习动机，提升内驱力；外部则需要改善环境，加强规范，把激发学生学习的主观能动性与制度性管理有效结合。
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