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传统初中生物教学的缺点可谓显而易见，最突出的就是过分强调书本内容，让学生被动接受，而忽视了学生的兴趣、态度、情感、价值观等方面的发展，不利于学生产生学习生物的欲望。在新课程改革的背景下，加强学生兴趣的培养，不仅不会影响教育质量，反而会更容易让学生接受，使学生获得学习的乐趣。本文主要对如何增强学生学习生物的兴趣这一问题，提出了一些浅薄的看法，望给广大生物教师以些许帮助。