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统编小学语文教科书课后练习整体设计,有序编排语文要素,多维拓展语文学习,注重语文实践,操作性强。正确解读课后练习,以课后练习为参照,准确定位教学目标;充分依托课后练习,运用批注引导、图示助力、引导联结等策略,将其转变为可见的、富有情趣性与实践性的课堂学习活动,将大大提升语文教学的效果。
统编教科书课后练习的深入解读与有效运用
【摘 要】
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统编小学语文教科书课后练习整体设计,有序编排语文要素,多维拓展语文学习,注重语文实践,操作性强。正确解读课后练习,以课后练习为参照,准确定位教学目标;充分依托课后练习,
【机 构】
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浙江省温州市新田园小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2020年7期
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