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哲学观“研究热”自“哲学”被舶来中国到上世纪80年代的反思与阐释过程，其争持之态可见其突出的学术价值及顽强的理论生命力。而学者们在“哲学观”的探讨中多以消极的、解构的方式来澄清或批判“哲学观”，从而缺乏对其进行深彻的反思及积极的重建。这就需要以“哲学观”的问题为核心或逻辑起点，并对其在知识论意义上的提问及回答方式予以批判，并最终将其引向纯粹实践领域中，弥合此前该问题在形式与质料上的分裂。基于康德实践哲学的分析为此提供了充分的依据。